LOS SENTIDOS Y EL CUERPO HUMANO

 Es hora de demostrar todo lo que habéis aprendido sobre  el segundo tema de Naturales,  y en concreto sobre la situación de aprendizaje "La magia de los sentidos", en el próximo reto que realizaréis  el 20 de diciembre.

En este tema hemos visto:

• Órganos de los sentidos: su función y partes de cada uno de ellos.
• Enfermedades que pueden atacar a nuestros sentidos
• Cuidado de los sentidos

Ya sabéis que debéis repasar todo lo que aparece en la libreta y  mirar los diferentes vídeos que han ido apareciendo en el blog. 

Además os pueden servir de repaso los siguientes Kahoot para reforzar todos vuestros aprendizajes.

Los Kahoot del cuerpo humano son un repaso de lo que ya vimos el año pasado (no saldrá nada sobre este tema en el reto) pero si que nos gustaría saber cuanto recordáis.

👉LOS SENTIDOS

👉 REPASO CUERPO HUMANO

👉REPASO CUERPO HUMANO 2

Estamos convencidas  que os va a salir genial. ¡Ánimo campeones/as!!!

EL OÍDO

 El oído es el órgano de la audición y el equilibrio. El oído es el que nos permite escuchar desde el ruido más pequeño hasta la música más fuerte y es muy útil porque nos ayuda a detectar lo que nos rodea e identificarlo.

Quieres saber más sobre él..... veamos el vídeo

Repasemos lo aprendido:

👉 Completa y haz los siguientes ejercicios relacionados con el oído.

👉 Completa.

SIMETRÍA Y TRASLACIÓN

 No es lo mismo simetría que traslación.

Si hablamos de SIMETRÍA, una figura es simétrica a su eje de simetría, es decir, que si doblamos por el eje, las figuras coinciden.

Si movemos una figura de un lado a otro, esto es una TRASLACIÓN.

SÍLABAS. SÍLABAS TÓNICAS Y SÍLABAS ÁTONAS.

 Las palabras se pueden dividir en sílabas. Una sílaba es un grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz. Las sílabas pueden ser : tónicas y átonas.

Quieres aprender más sobre ellas.... veamos este vídeo

Vamos a practicar un poco más:

👉 Busca las sílabas tónicas y las sílabas átonas de las siguientes palabras.

👉Clasifica las palabras según el número de sílabas que tengan.

EL PAISAJE

Hora de demostrar todo lo que habéis aprendido en relación con el tema  "EL PAISAJE" y la situación de aprendizaje "A vista de pájaro" en el próximo reto, el lunes 19. 

Esto es lo que hemos visto: 

• Definición de paisaje.
• Elementos naturales y artificiales del paisaje.
• Causas que pueden provocar cambios en el paisaje.
• Elementos propios del paisaje de costa, de montaña y de interior.
• Los ríos: qué son, procedencia de sus aguas, diferencia entre curso, cauce y caudal. Saber explicar algunos elementos de un río. Partes del río.
• Relieve de España. Límites. Interpretar el mapa físico de España.
• Aragón: Situación y características de Aragón a partir de la canción de Labordeta.

Ya sabéis que debéis repasar todas las actividades interactivas de la libreta. Además os pueden servir como repaso los siguientes juegos para reforzar vuestro aprendizaje:

👉Kahoot El paisaje

👉Bamboozle (Contestad antes de clicar "Check", no hagáis trampas)

ESTA TIERRA ES ARAGÓN

 

Qué mejor que este tema de José Antonio Labordeta para acercarnos al conocimiento de nuestra tierra, "Esta tierra es Aragón".

Cantautor, escritor, político y profesor. Diputado en el Congreso por Chunta Aragonesista.

RETO RESTAS LLEVANDO

¿Os atrevéis con este reto? Seguro que sí. 

Recuerda que antes de comprobar, has de plantar la resta y hacerla en tu cuaderno.

A por él...👉A  RESTAR  CON  LLEVADAS!!!    Una vez en el juego, clica en TOCAR.  Después, elige una de las dos opciones gratuitas: BAMBOOZLE o WORLD PUP SOCCER.

LA VISTA

 Todos sabemos que el sentido de la vista funciona gracias a los ojos. Los ojos se encargan de recoger las formas, tamaños y colores de todo lo que nos rodea a través de la luz y luego envían esa información al cerebro.

Vamos a descubrir más cosas de los ojos viendo estos vídeos:

Repasemos lo aprendido:

👉 ¿Qué es el sentido de la vista?

👉 El sentido de la vista y sus partes.

TIPOS DE ÁNGULOS

 Dos rectas secantes cuando se cortan, forman cuatro ángulos. 

En el vídeo vamos a ver los elementos de un ángulo y cómo se miden.

Y, seguro que con esta canción no se os olvidan los tipos de rectas y ángulos que existen:

Chafa el topo que enseña un ángulo y di que tipo de ángulo es:

👉Ángulos rectos, agudos y obtusos.

👉Más sobre ángulos 

👉¿Cuánto miden estos ángulos?

LOS RÍOS

 ¿Qué es un río? ¿Dónde los encontramos? ¿Cómo se llaman las diferentes partes de un río? ¿Cuáles son las características de un río?

Veamos este vídeo dónde nos lo explican claramente.

Demuestra lo que sabes:

👉Partes del río

👉Resuelve el crucigrama.

👉Completa con las etiquetas:

LOU

 Seguimos con el trabajo de otro corto en Valores. En esta ocasión se trata de "Lou", os lo dejamos colgado para que podáis verlo tod@s y reflexionar sobre el mismo.

A través de este corto, vamos a trabajar la EMPATÍA. El sentir como se siente otra persona es muy importante para evitar el acoso escolar. Por otro lado, trabajar la TOLERANCIA, respetando las diferencias. La COMUNICACIÓN de los problemas y la CONFIANZA para contarlos es muy importante para detectar y afrontar una caso de bullying.

Si quieres trabajar sobre el corto, 👉Lou

EL GUSTO

 El gusto es el sentido que nos permite identificar el sabor de los alimentos. El órgano principal involucrado en la percepción del sabor es la lengua.

¿Quieres conocer un poco más sobre este sentido?

Practiquemos un poco más:

👉 Completa las frases.

👉 Escribe nombres de alimentos que tengan los sabores que hemos aprendido.

TIPOS DE RECTAS

Recordamos los tipos de rectas que ya vimos a principio de curso.

Comprobemos lo que sabéis:

RELIEVE DE ESPAÑA

 Con este vídeo, vais a tener una primera aproximación al relieve de España, que profundizaréis en cursos posteriores.

25 DE NOVIEMBRE:

 Para conmemorar el Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, vamos a trabajar los contenidos de este Genially.

SENTIDO DEL TACTO

 Gracias a la piel se percibe el sentido del tacto, lo que nos permite conocer la temperatura, texturas y durezas de los objetos que nos rodean.

Veamos este vídeo para saber un poco más sobre este sentido

👉 Repasemos lo aprendido.

👉 Selecciona la respuesta correcta.

SENTIDO DEL OLFATO

 El sentido del olfato nos permite captar las sustancias que hay en el aire. El órgano del olfato reside en la nariz.

Quieres aprender más cosas sobre este sentido, veamos este vídeo:

👉  Vamos a repasar lo aprendido

RELIEVE DE INTERIOR Y RELIEVE DE COSTA

 Con este vídeo vamos a repasar un montón de datos sobre los paisajes de interior y de costa, sus principales diferencias, los tipos que existen y algunos de los elementos que los conforman.

Resuelve el crucigrama. Copia la palabra y su definición en tu cuaderno.

Nombra cada uno de los elementos del paisaje de interior que se señalan en el dibujo. Complétalo a la vez en el cuaderno.

¿Cómo se llaman cada uno de los elementos marcados en este paisaje? Complétalo también en tu cuaderno.

EL REGALO

 Este corto nos hace reflexionar sobre la empatía y la inclusión.

La mascota que le regalan al niño tiene el entusiasmo, las ganas y la habilidad suficiente para enfrentar la vida de una manera normal y alegre, no cómo el niño, quien afectado por sus temores, no quiere salir de casa o enfrentarse a lo cotidiano, más allá de la zona de confort que representa su videojuego.

¿Has entendido el corto? Demuéstralo.

👉El regalo

TALLER CREACIÓN LITERARIA

 Hoy, ha vuelto a entrar la poesía en nuestras aulas y,  por supuesto, hemos vuelto a contar con la colaboración de Mª Jesús Lamora, quien ya nos introdujo el gusanillo de la poesía el curso pasado.

La razón de este taller de creación literaria ha sido escribir  y hacer llegar una poesía para los niños y niñas de los campamentos saharauis, que van a ser visitados por alguien de nuestra localidad en los próximos días. Así que, nuestros poetas y poetisas han dado rienda suelta a su imaginación y se han puesto a crear. Una actividad, en la que hemos trabajado la parte sensible, artística y creativa de nuestros chicos.

Partiendo de un pilar tan fundamental en la poesía como es la rima, hemos trabajado primero en pequeños grupos, para llevar a cabo después, una puesta en común en gran grupo; surgiendo poco a poco los versos rimados que han dado lugar a nuestra poesía. Una vez creada, y para recitarla, le hemos marcado diferentes ritmos que seguíamos con nuestro cuerpo.

Bajo el mismo sol

Sopla la brisa, lleva tu sonrisa,

no vayas con prisa, mira quién te avisa.

La araña está en la caña, no se come la lasaña,

se esconde en la cabaña y su madre le regaña.

En mi alegría no hay sequía,

como la arena, que se mueve todo el día.

Vuestros turbantes, de muchos colores,

siembran el mundo de lindas flores.

Bajo la luz que nos da la luna

voy saltando de duna en duna.

Junto a las jaimas y casas de arcilla,

los niños juegan con su pandilla.

Con las culebras culebreando,

este mensaje os estamos mandando.

Gira, gira, girasol,

todos bajo el mismo sol.

Y así nos ha quedado nuestro recital de la poesía:

Enhorabuena a todos, poetas y poetisas, por vuestra creatividad!!!

REPASO LA ALIMENTACIÓN Y LA SALUD

 

Para demostrar todo lo que habéis aprendido sobre el primer tema de naturales "La alimentación y la salud" debéis realizar un pequeño reto el próximo lunes 21 de noviembre. Ánimo campeones!

Para ello es necesario que repaséis:

• Los nutrientes de los alimentos: conocer sus tipos, qué nos aportan e identificar algunos alimentos que los contengan.

• Saber cómo debe ser una dieta saludable.

•  Reconocer cuántos grupos aparecen representados tanto  en la rueda de los alimentos como en la pirámide de alimentación  e identificar algunas semejanzas entre ellas.

• Saber que hábitos son saludables a la hora de comer y reconocer algunos trastornos alimentarios.

• Conocer el decálogo de los hábitos saludables.

Estamos convencidas de que vais a superar el reto  y que lo haréis tod@s fantásticamente. 

Ánimo campeones/as!!!!

Acaba de repasar lo aprendido con estas actividades:

👉 Repasa lo aprendido

👉 ALIMENTACIÓN Y SALUD

USO GUE, GUI, GÜE Y GÜI

Para conseguir el sonido suave de la G con las vocales E, I, se escribe en medio la vocal U. Para que la letra U de las sílabas GUE y GUI suene es necesario  escribir diéresis encima de la Ü.

Vamos a practicar un poco más :

👉 Completa el crucigrama con gue,gui, güe o güi.

👉 Completa las palabras con la sílaba correspondiente.

👉 Adivina la palabra.

EL PAISAJE

 Estos vídeos os van a ayudar a recordar lo que ya sabéis sobre los cambios que se pueden producir en el paisaje, ya sea por intervención humana o por causas naturales.

Resuelve el cuestionario:

Elige la respuesta correcta y no te dejes atrapar por el comecocos:

PALABRAS POLISÉMICAS

 Las palabras polisémicas son aquellas que tienen más de un significado.

¿Quieres aprender un poco más jugando y divirtiéndote?

CÓMO UNIRSE A UNA CLASE QUIZIZZ Y HACER LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS.

Registrarse en Quizizz: https://quizizz.com/  Clicad en SIGN UP (Registrarse en español)

Entrad al blog, a la entrada de Repaso El Agua y El Aire. Clicad en el enlace CLASSE QUIZIZZ (CLASE CORRESPONDIENTE).

Como ya os habéis registrado en Quizizz os sale esto:

Cuando hayáis rellenado los campos: Nombre, Apellido, y dirección de correo (del  padre o madre)hacéis clic en unirse a la clase

SI HABÉIS SEGUIDO ESTOS PASOS, OS SALDRÁ:

Una vez aceptéis, os mandará al apartado "Clases". Clicad en   "Principal"

Os saldrán los juegos asignados. Clicad cada uno y hacedlos.

 

REPASO EL AGUA Y EL AIRE

Para demostrar todo lo que sabéis sobre el primer tema de Sociales y superar la situación de aprendizaje " No puedo vivir sin tí", debéis pasar el reto definitivo el próximo martes 15; para ello debéis:

• Reconocer los diferentes cambios de estado del agua.
• Identificar las distintas fases del ciclo del agua.
• Saber explicar el ciclo urbano del agua y cada una de sus etapas.
• Saber los principales componentes del aire, sus propiedades y sus usos.
• Conocer algún fenómeno atmosférico.
• Diferenciar y saber explicar la diferencia que hay entre tiempo atmosférico y clima.
• Reconocer las características de los tres tipos de clima( de montaña, de costa y de interior).
• Reconocer qué puede perjudicar la atmósfera y que podemos hacer para cuidarla.

No nos cabe la menor duda de que vais a superar el reto con el mayor éxito posible. A por todas!!!

Acaba de repasar todo lo aprendido con estos Quizizz:

(3ºA Registrarse en este enlace) - CLASE QUIZIZZ 3A

(3ºB Registrarse en este enlace) - CLASE QUIZIZZ 3B

👉EL AGUA

👉EL AIRE

👉TIEMPO Y CLIMA

ODS 6

 Agenda 2030, 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para transformar nuestro mundo.

La primera unidad de Sociales ha girado en torno a la situación de aprendizaje "No podemos vivir sin tí" refiriéndonos al agua y al aire. Hemos trabajado a lo largo de toda la unidad el ODS 6: Agua Limpia y saneamiento, cómo elemento indispensable para la vida. 

Pero, como dice el vídeo, un 40% de la población mundial padece escasez de agua y muchas personas tienen grandes dificultades para acceder a agua potable de calidad y saneamiento.

Para lograr este objetivo, hay que prestar atención a las necesidades de mujeres y niñas y personas en situación de vulnerabilidad. 

No parece que nosotros y nosotras tengamos esta dificultad, pero sí hemos comentado que existe este problema en algunos lugares del mundo y uno de ellos, son los campamentos de refugiados del pueblo saharaui.

A partir de la información que recordábamos de la exposición de la Asociación Alouda: amigos del pueblo saharaui en el Alto Aragón, que pudimos ver el curso pasado, hemos trabajado el Derecho humano al saneamiento, nos han ayudado los siguientes vídeos para establecer después un diálogo filosófico sobre el tema.

HÁBITOS SALUDABLES

Un hábito saludable es aquel comportamiento o conducta que realizamos y que afecta de manera positiva a nuestro bienestar físico, mental y social. En general los hábitos saludables se refieren a alimentación, higiene y deporte.

Vamos a ver este vídeo para aprender más sobre ellos.

Practiquemos un poco más.

👉 Hábitos y alimentación saludable.

👉 Pincha solo en las imágenes que debemos incluir en una vida saludable.

El RATÓN EN VENTA

 Vamos a trabajar en Valores el corto "El ratón en venta" y desde aquí lo podéis ver el resto.

Se trata de un corto que nos enseña que TODOS y TODAS somos DIFERENTES y que esas diferencias son las que nos hacen ESPECIALES. Además nos enseña que hay que ser TOLERANTES y RESPETUOSOS con los demás aunque no sean o piensen como nosotr@s. 

Y lo más importante, debemos ACEPTAR las diferencias para no DISCRIMINAR a nadie por cualquier motivo.

Si queréis profundizar en el corto, aquí os dejamos esta acividad:

👉El ratón en venta

TIEMPO ATMOSFÉRICO Y CLIMA

 El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un lugar y un momento determinado.

El clima es el tiempo atmosférico que se repite en un lugar a lo largo de los años.

 Pon en práctica lo aprendido.

👉Tipos de clima

👉Instrumentos para medir el tiempo atmosférico

EL AIRE

 Con este vídeo, vamos a repasar lo que ya sabemos del aire. 

Prestad atención porque os ayudará a hacer los esquemas.

Demuestra lo que sabes:

👉El aire

Los topos nos recuerdan qué hacer para no contaminar el aire. Marca solo los que no son contaminantes:

Seguro que te atreves con este cuestionario sobre el aire:

ZA, CE, CI, ZO Y ZU

La letra Z se escribe cuando va acompañada de A,O,U y la letra C cuando va con la E y la I.

 

Vamos a practicar un poco más:

👉 Golpea solo a los topos que tengan ZA, ZO y ZU

👉 Pasapalabra de la letra Z y C

LA PIRÁMIDE DE ALIMENTACIÓN

 La pirámide de alimentación nos ayuda a tener una dieta saludable. En ella se representa la cantidad de alimentos de cada grupo que debemos tomar.

¿Os apetece descubrir más cosas sobre ella viendo este vídeo?:

Vamos a practicar un poco más

👉 Queremos estar sanos. Arrastra cada alimento a su lugar correspondiente en la pirámide.

👉 Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

LA ORACIÓN. SUJETO Y PREDICADO.

 Todas las oraciones se dividen en dos partes, el sujeto y el predicado. El sujeto nos indica quien realiza la acción y el predicado nos indica la acción que realiza el sujeto.

Veamos este vídeo:

Pon en práctica lo aprendido:

👉 Selecciona el sujeto o el predicado.

👉 Señala los sujetos o predicados según te indique.

👉 Ordena palabras para formar oraciones, alárgalas, o inventa sujetos y predicados.

PALABRAS ANTÓNIMAS

 Las palabras antónimas son las que tienen significados contrarios ( el mundo al revés).

Juguemos con lo aprendido. No olvides registrarte. 

Practica con estas fichas:

👉Relaciona con su antónimo

👉¿Quién es mi antónimo?

APROXIMACIONES

 Aproximar, redondear o estimar son acciones sinónimas cuando hablamos en matemáticas.

Redondea a la decena y a la centena.

Redondea a la centena en números de cuatro cifras.

¿Te atreves ahora a redondear a la unidad de millar?

REUNIÓN INICIO DE CURSO

Para aquellos y aquellas que no habéis podido asistir a la reunión, os dejamos aquí la presentación de la misma.

NÚMEROS ORDINALES

 

En matemáticas, un ordinal es un número que se utiliza para ordenar elementos. 

Los usamos para saber a qué curso vamos,  en las carreras de atletismo, para conocer el lugar que ocupamos en la lista de clase o en la posición que ocupa nuestro equipo favorito en la liga...

Aunque los números ordinales que más se usan son del primero al trigésimo (1º al 30º) es importante saber que existen números ordinales hasta el 100º

Pon en práctica, lo aprendido:

👉Números ordinales

👉Escribe con letras el número ordinal

👉Une como corresponda.

👉Cada hoja en su lugar.

CICLO URBANO DEL AGUA

 Para tener agua en casa, lo primero que debe hacerse es recogerla de la naturaleza.

¿Pero cómo llega el agua hasta nuestra casa?

¿Cómo debemos devolverla de nuevo al medio natural?

Veamos este vídeo.

¿Lo has entendido? Ponte a prueba.

👉Ciclo urbano del agua

LA RUEDA DE LOS ALIMENTOS

 Descubre la rueda de los alimentos, un recurso que ayuda a conocer mejor los grupos de alimentos y a fomentar una alimentación saludable.

Vamos a practicar un poco más:

👉 Completa la rueda de la alimentación

👉Alimentos y nutrientes

CA, QUE, QUI, CO, CU

El sonido /k/ se escribe c cuando va delante de a, o, u. Pero se escribe qu cuando va delante de e, i.

 Disfruta aprendiendo ortografía con estos juegos:

Pon a prueba tu memoria fijándote en la ortografía.

Arrastra las imágenes a la columna que corresponde.

LOS NUTRIENTES DE LOS ALIMENTOS

 Los nutrientes  son las sustancias que necesita nuestro cuerpo para poder funcionar correctamente. ¿Quieres saber más cosas sobre ellos?  ¿Cuántos tipos hay? ¿ Y qué nos proporciona cada uno de ellos? 

Vamos a descubrirlo viendo este vídeo:

Vamos a poner práctica lo aprendido:

👇

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/Los_alimentos/Los_nutrientes_hc2680009sz

👉https://es.liveworksheets.com/ev689958no

PALABRAS SINÓNIMAS

 Las palabras sinónimas son aquellas que significan lo mismo.

¿Quieres divertirte mientras repasas lo aprendido? Adelante!!!

Y ahora, encuentra las parejas.

 

2023 será el año Picasso en conmemoración del 50 aniversario de su muerte

De Málaga y Madrid hasta París y Nueva York, muchos serán los museos que expongan durante todo el año la obra de Pablo Picasso.

Es por este motivo, que este curso, en el área de Plástica, nos planteamos llevar a cabo un proyecto sobre este artista. 

Empezamos acercándonos a la vida resumida con la visión y comentario de este vídeo.

Después de ver el vídeo, demostrad lo que sabéis: 

👉Elige la respuesta correcta.          

👉Relaciona los cuadros con la etapa en la que los pintó Picasso.

CAMBIOS DE ESTADO DEL AGUA

 Los cambios de estado del agua se deben a modificaciones en la temperatura, ya sea porque se aumenta o se disminuye.

Veamos este vídeo, dónde nos explican estos cambios.

Pon en práctica lo aprendido:

👉Estados de la materia

👉 Cambio de estados de la materia.

INICIO DE CURSO

 

Tod@s necesitamos sentir que formamos parte de un grupo para sentirnos acompañad@s y desarrollar nuestra identidad.

Contestando las preguntas que se nos plantean en la ruleta entre tod@s, vamos a asegurar un mejor funcionamiento de nuestro grupo-clase.