El hall del comedor fue el escenario en el que cantamos la canción "borboletinha" para los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto.
Muchas gracias.
Vamos a repasar numeración jugando.
Lee con atención lo que te piden, piensa y actúa. Ten cuidado con el comecocos no vaya a comerte antes de llegar a la respuesta correcta.
Divertido este vídeo sobre palabras con GUE y GUI, dónde suena la u porque lleva diéresis.
Mediante la función de nutrición nuestro cuerpo obtiene energía y sustancias que necesita para vivir.
En la función de nutrición además del sistema digestivo también intervienen el sistema respiratorio
(con él obtenemos el oxígeno del aire que necesitamos para respirar) y el sistema circulatorio ( gracias a este sistema las sustancias útiles y el oxígeno llegan a todo nuestro cuerpo)
¡Vamos a conocer más sobre ellos!
Podéis ir ensayando esta canción que bailaremos y cantaremos el día 22 de diciembre.
Los seres humanos participamos en esta contaminación: provocando incendios forestales, cortando árboles exageradamente, con las fábricas, los vehículos, algunas actividades agrícolas, agropecuarias, domésticas etc., con consecuencias como perjudicar nuestra salud, enfermedades respiratorias, destrucción de la capa de ozono, calentamiento global del planeta, cambio climático, etc.
Pero, entre todos y todas, podemos mejorar la situación: plantando árboles, reciclando, creando compostaje, utilizando medios de transporte que no contaminen, utilizando energías renovables, etc
Hemos trabajado durante este trimestre y dentro del proyecto de centro Erasmus "Escuelas Amigas" el país de Portugal como uno de los tres socios del proyecto.
Esta semana vamos a celebrar en el cole la semana cultural sobre Portugal, visitando las diferentes exposiciones que sobre este país hay en el cole, acudiendo a actos referidos a este país perteneciente como nosotros al proyecto "Escuelas Amigas", aprendiendo de los diferentes trabajos de investigación que se han realizado en los distintos niveles y saboreando su gastronomía los que hacen uso del comedor.
Nos hemos acercado a algunas de sus costumbres y hemos conocido aspectos de nuestro país vecino que no conocíamos. Entre otras cosas, la leyenda del Gallo de Barcelos.
En este enlace podemos ver la leyenda en un episodio de la serie 👉 Lunnis de leyenda
No debes confundirlos con las figuras planas ( círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo y rombo) ni con los polígonos ( líneas poligonales cerradas con lados y vértices ).
Recuerda que se llaman cuerpos geométricos porque tienen volumen y ocupan un lugar en el espacio y tienen tres dimensiones ( largo, ancho y alto)
Con este vídeo vamos a repasar los cuerpos geométricos que ya conocimos el curso pasado.
El 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.PORQUE TODOS Y TODAS SOMOS DIFERENTES Y ESO PRECISAMENTE ES LO QUE NOS HACE ÚNICOS Y ESPECIALES.
Hemos escuchado en clase este bonito libro de Anna LLenas del que ella misma dice: "es un libro que habla de las etiquetas que nos ponen los demás y de las que nos ponemos nosotros mismos. Pero también habla de la importancia de encontrar la pasión de cada uno, aquello que nos gusta y en lo que somos buenos".
Si es así, ponte a prueba y a por todas. Pero recuerda, antes de empezar has de leer las instrucciones.👉Clica aquí.
Un polígono está formado por una línea poligonal cerrada y su interior.
Los polígonos tienen lados y vértices.
Se clasifican según el número de lados.
Veamos este vídeo en el que aprenderemos estas y algunas otras cosas de los polígonos.
Veamos este vídeo en el que una alumna de 2º descompone un número de tres cifras de diferentes maneras, manipulando los palillos.
Nuevo corto en VALORES.
Esta vez hemos seleccionado "La oveja esquilada" porque cada vez resulta más difícil explicar y darnos cuenta de que la verdadera belleza reside en nuestro interior.
Nuestros chicos y chicas crecen rodeados de mensajes que les dicen que lo importante no es quienes son, sino que el valor de las personas se encuentra en su apariencia o en sus posesiones.
Con este corto, vamos a acercarnos a un aprendizaje tan vital para nuestros alumnos y alumnas como es la autoestima y creer en uno mismo, aprender a no centrarse únicamente en el aspecto exterior e incidiendo en que la valía de una persona está en su interior.
25 DE NOVIEMBRE. CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Frente a días grises de fuertes tormentas y cuya lluvia puede calarnos hasta los huesos, esos días en los que las emociones son como un torrente que no nos deja ni respirar, es entonces cuando debemos armarnos con nuestro chubasquero particular para que la lluvia resbale y no nos moje.
Cada una de las partes del cuerpo humano, que trabajan juntas para convertir los alimentos y los líquidos en el combustible que necesita el cuerpo para funcionar se llama sistema digestivo. Durante la digestión se llevan a cabo muchas acciones que comienzan en la boca y terminan en el ano.
¿Quieres saber más sobre el funcionamiento de nuestro sistema digestivo?
En este vídeo nos explican cuales son los gases que forman el aire, qué es la atmósfera, qué propiedades tiene el aire, para qué sirve el aire...
Muy interesante, vamos a verlo.
Recordar las horas que ya vimos el curso pasado en el reloj nos va a resultar muy fácil con este vídeo.
Con este vídeo de Eugenia Romero, maestra de audición y lenguaje, vamos a jugar a acabar oraciones.
Trabajamos así el razonamiento verbal y la habilidad de alargar oraciones.
Este vídeo os va a servir para recordar el nombre de las figuras planas que vamos a trabajar este año. cuadrado, rectángulo, rombo, triángulo, círculo, óvalo y unas más difíciles de nombrar como pentágono, hexágono...
Los seres vivos nos relacionamos cuando cuando sentimos lo que pasa a nuestro alrededor y hacemos algo (reaccionamos). Para relacionarnos hacemos tres cosas:
1) Recogemos información (Sentidos)
2) Preparamos la respuesta (cerebro)
3) Reaccionamos ( aparato locomotor)
Seguimos con el área de VALORES.
Con este corto, titulado "El hombre orquesta", vamos a tratar valores como: colaboración, trabajo en equipo... tan necesarios para lograr con éxito nuestros objetivos en común; y por otro lado, también nos hace reflexionar sobre las consecuencias que puede tener la rivalidad.
Hay diferentes tipos de líneas: rectas, curvas, poligonales, abiertas y cerradas, horizontales, verticales, diagonales...
Pon en práctica lo que sabes con esta actividad interactiva. Te añadimos este vídeo que también sale en una de las fichas.
¿Qué os parece, ya que seguimos en el mes de Todos los Santos, lanzaros a una aventura ortográfica basada en la película "Coco"?
Prestad mucha atención a las indicaciones de la segunda imagen. Tened un lápiz a mano, para apuntar los códigos que servirán para conseguir el premio final.
No está de más conocer un poco de la historia de Piet Mondrian, pintor conocido por su simplicidad tanto en las formas como en el colorido de sus obras.
En este vídeo podéis conocer cómo empezó a interesarse por la pintura o cómo realizaba sus obras.
Hemos escuchado y visto este cuento en clase. Por si lo queréis volver a escuchar y ver.
Por un momento, nos transformamos en pescadores, chefs y arquitectos en tres diferentes estaciones.
En una estación, teníamos que pescar unos conos con una caña transformada con un aro y una cuerda. En otra estación, éramos cocineros, con una pala y un saquito le teníamos que dar la vuelta a la tortilla. Y en la tercera estación, fuimos constructores de la torre más molona y complicada, ya que teníamos que tener mucho cuidado y equilibrar los conos para que no se nos cayeran al suelo.
Jugamos por relevos y cada vez que hacíamos algo bien nos daban un punto, consiguiendo la friolera de 373 puntos entre las dos clases.
Terminamos con un desfile al son de la música, luciendo nuestras terroríficas vestimentas.
Aquí os dejamos un vídeo que recoge esta terrorífica y divertida actividad:
¿Qué es el ciclo del agua? ¿Cómo se llaman cada uno de los pasos de este proceso? Vamos a verlo y recordarlo en este vídeo.
Es Halloween.
En la época de vuestros padres y abuelos: Víspera de Todos los Santos, Noche de Todos los Santos, Noche de los Muertos, Noche de Brujas, Víspera de Difuntos.
Pero en todas las épocas se ha cantado esta canción:
Aquí os dejamos este escape de Matesween con el que pasaréis un rato agradable a la vez que repasáis numeración, cálculo, resolución de problemas, geometría y medida.
¡Que lo disfrutéis y buen puente de Todos los Santos - Halloween!
Las articulaciones son zonas de unión entre los huesos y permiten doblar las distintas extremidades de tu cuerpo. Tenemos articulaciones grandes, como las de la cadera, los hombros y las piernas y otras muy pequeñas como las de las manos y los pies. Vamos a repasarlas viendo este vídeo.
Practica lo aprendido
Recordamos el sonido /Z/ y presentamos la norma de ortografía " Palabras con ZA - ZO - ZU - CE - CI.
Este corto que os presentamos en Valores, trata un valor tan importante como es el respeto hacia los demás y en concreto hacia nuestros/as compañeros y compañeras de clase.
La importancia de colaborar y cooperar los unos con los otros para conseguir resultados mayores y mejores y la importancia de poner en práctica la solidaridad en el día a día, inculcando a nuestros chicos y chicas a que ayuden y apoyen siempre que esté en sus manos.
Los colores primarios se llaman así porque son los tres colores naturales a partir de los cuales se pueden conseguir otros colores como son los secundarios.
Veamos este vídeo.
Cada operación tiene su inversa ("El mundo al revés"). Esta es la relación entre suma y resta.
Utilizando este triángulo, facilitamos la comprensión de esta relación. Para ello, se sitúan en los vértices del triángulo los números que formarán las operaciones. Al principio, usarán los colores para realizar la actividad de manera más dirigida y saber dónde colocar cada número, cuando tengan seguridad no serán necesarios.
Por ejemplo: Se presenta un número (11) y ellos piensan dos números que suman dicho número (7 y 4). Ya tenemos los tres números y los escribimos en los vértices. Pueden empezar también, pensando dos números y calculando( si quieren con ayuda de la tabla) cual será el resultado de la suma.
El número que se les da (11) en el amarillo, los otros dos (7 y 4) que sumando dan ese número, se escriben en los vértices verde y rosa. Dentro realizamos las operaciones: 7+4 = 11; 4+7= 11, 11 – 7 = 4 y 11 – 4 = 7
En este vídeo, aprenderéis cómo puede ser el tiempo. Cuando miramos por la ventana o salimos a la calle, no siempre hace el mismo tiempo. ¿Qué tiempo prefieres tú?
Hola, familias.
Gracias a todas las que habéis podido acudir a la reunión y para todas aquellas que no lo habéis podido hacer, aquí os dejamos el power point que hemos presentado.
Recordamos el sonido /k/ y presentamos la norma de ortografía " Palabras con CA - CO - CU - QUE - QUI.
En este vídeo, a Camaleón le ha desaparecido el agua que tenía en un frasco, por lo que decide investigar cómo sucedió esta extraña desaparición. En su investigación, Camaleón aprenderá que el agua la podemos encontrar en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
Ahora que ya conocemos el esqueleto que nos decís de estas curiosidades. ¿Conocías alguna de ellas?
El pasado 15 de septiembre en La Palma, una isla de las Canarias, estallaba un volcán.
Están siendo unos días muy duros para todos sus habitantes y ha despertado la inquietud e interés en todos.
Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto.
Además de educar en valores, a través de los cuentos, fábulas o poemas, l@s niñ@s aprenden sobre su entorno, potencian su imaginación, desarrollan la creatividad y generan interés por la lectura.
Os dejamos el cuento "Uga la tortuga" que, especialmente, fomenta el esfuerzo y la perseverancia.
El agua varía según la temperatura. La medimos con un termómetro. En este vídeo nos explican cómo es un termómetro y como varían los estados del agua según la temperatura.
 |
Y llegó otro final de curso. Se ha pasado sin darnos cuenta.
Montse, Ana y Rita como tutoras de vuestros hijos e hijas este curso, os queremos agradecer vuestra implicación, dedicación y colaboración a lo largo del curso escolar en esta tarea común que es educar.
Hemos intentado que vuestros hijos e hijas crezcan y convivan pacíficamente respetando sus diferencias, todo ello con el objetivo de prepararlos frente a los retos, desafíos y adversidades que les irá deparando la vida.
Se dice que la ley de la cosecha es cosechar más de lo que se siembra. Estas últimas fotos del curso, recogen nuestro sentir como tutoras.
James Allen
Este último trimestre hemos conseguido el carnet de exploradores, para ello hemos tenido que trabajar muy duro. En pequeños equipos hemos superado diferentes retos cooperativos (con paracaídas, aros, conos, etc.) y finalmente hemos realizado la búsqueda del tesoro por los patios de nuestro centro buscando imágenes de edificios y lugares de Binéfar. ¡¡Ha sido muy divertido!!
¡Feliz verano!
Ante todo estas son nuestras recomendaciones para este verano:
😍 Descansa y abúrrete, a veces es bueno aburrirse para que nuestra mente empiece a imaginar.
😍 Observa lo que te rodea, presta atención a las cosas pequeñas. Mira insectos, las estrellas, como pasa el tiempo...
😍 Lee. Elige una lectura que te guste y lee todos los días un ratito.
😍 Escribe. Escribe cartas, cuentos, un diario...
😍 Dibuja y pinta.
😍 Juega, explora, toca, corre, baila, canta, mánchate, mójate, juega en el parque, con la arena, con el agua, con los amigos, con tu familia.
😍 Habla y cuenta todos los días lo que te ha pasado, cómo te sientes, qué te gustaría hacer al día siguiente.
😍 Aprovecha cada momento para aprender cosas nuevas.
De momento, hemos aprovechado para conocer este país. ¡No podíamos perder esta oportunidad!
Después de China nuestro protagonista llega a Japón. Está muy cerca de conseguir su objetivo y ganar la apuesta.
En este video podéis conocer aspectos interesantes de este país que hemos podido descubrir gracias a la aventura de Phileas Fog.
En nuestro viaje artístico a China , nos hemos decidido por la pintura de Fénix de Fengyang.
Es una pintura sobre la que existe una bonita leyenda sobre su origen :
" Zhu Yuanzhang, el primer emperador de la dinastía Ming, proviene de Fengyang. Allí, en Fengyang, cuentan que llegó un fénix multicolor que alegró mucho a toda la población. Todos, ancianos, adultos , jóvenes y niños salieron de casa para verlo. Un pintor que vivía en esa localidad se le ocurrió pintarlo. Desde entonces, el cuadro de Fénix se convirtió en un cuadro popular, y se extendió la creencia de que tener un cuadro de ese fénix multicolor en casa daba buena suerte. "
El fénix del cuadro tiene una forma peculiar: cabeza de serpiente, espalda de tortuga, 9 colas y 18 alas, boca de águila, piernas de grulla, garras de pollo y cresta de gallo.
Esperamos que os gusten nuestros cuadros :
El POP IT, es lo último en cuanto a juegos se trata. En un principio estaba pensado para calmar el estrés y la ansiedad. Pero son muchas las actividades educativas que se pueden repasar con él.
Hemos encontrado este genially, en el que tenéis que demostrar vuestro dominio en Orientación Espacial. Se trata de reproducir en el POP IT virtual, la imagen que se os presenta.
Así que ... A Jugar!!!
Hemos encontrado este genially, que os va a venir muy bien para repasar las familias de la tabla del 100.
Se trata de resolver los laberintos con cada uno de los números que forman la familia o casita.
También hay dos laberintos para resolver según sean números pares o impares.
Ánimo, you can!!!
Vamos a ver cómo dominamos la numeración en la tabla del 100, pero con los símbolos.
Tira el dado de símbolos y avanza (+1,+10) o retrocede ( -1, -10) por la tabla. Gana el que llega antes a 100.
Vamosss!!!👉Clica aquí para empezar.
Ahora, demostrad que domináis la tabla del 100 montando puzles.
