¿CÓMO SE REPRODUCEN LOS ANIMALES?

 Según cómo se reproducen los animales se clasifican en dos grupos:

• Vivíparos 
• Ovíparos
• Pero también existe un pequeño grupo, los ovovivíparos.

Veamos cómo nos lo explican en estos vídeos.

Y otro más, para profundizar en el tema.

Pon en práctica lo que sabes.  

👉Clasifica los animales según cómo se reproducen.

👉Identifica cómo nacen estos animales.

👉¿Ovíparos o Vivíparos?

CÁLCULO MENTAL

Recordad los movimientos en la tabla del 100 para agilizar el resultado. ( Bajamos tantas veces como indica la cifra de las decenas y adelanto lo que me indica la cifra de las unidades) Para aseguraros, veamos este vídeo:

  

Pongámonos a practicar ¿Qué tal si ejercitáis el cálculo mental con este Genially? 

¿QUÉ HORA ES?

 Clica en la siguiente imagen y comprueba si sabes mover las agujas del reloj para poner la hora.

Con el siguiente juego aprenderemos a leer relojes analógicos y digitales.

👉¿Qué hora es? Ponte a prueba

FIGURAS MUSICALES

Aquí podéis escuchar la canción de las figuras musicales, os la dejo con letra y en karaoke.

FIGURAS MUSICALES

KARAOKE FIGURAS

ALIMENTACIÓN ANIMALES

 Hoy vamos a ver cómo se clasifican los animales según lo que comen.

• Carnívoros. se alimentan de carne.
• Herbívoros, se alimentan de hierba.
• Omnívoros, se alimentan de todo.

Veamos un vídeo:

Practiquemos!!

👉Relaciona cada animal con su alimento.

👉¿Te atreves a montar un puzle de un cartel sobre la alimentación de los animales?

👉Elige si es herbívoro, carnívoro u omnívoro.

EL TIEMPO

 ¿Qué es el tiempo?

El tiempo se puede medir de muchas maneras. Pero empecemos por tener claro estas tres palabras relacionadas con el tiempo: Antes, Ahora y Después.

¿Y sabemos diferenciar entre pasado, presente y futuro? Esta canción nos ayudará seguro.

Ordena las viñetas que aparecen en el Genially, teniendo en cuenta el paso del tiempo.

23 DE ABRIL . SAN JORGE

 23 de abril, día de San Jorge, patrón de Aragón. 

También día de la rosa. Según cuenta la leyenda...

Se celebra, de igual modo, el día del libro, por coincidir esta fecha con la muerte de ilustres escritores como fueron Miguel de Cervantes, Garcilaso de la Vega y Shakespearre.

        En este día tan especial, nuestros chicos y chicas han plasmado en su libro especial, sus razones para leer:

Para aprender.

Para divertirse.

Para vivir aventuras.

                               

                                Para conocer sitios diferentes.

                                                     Para soñar.

  

        Para pasarlo bien.

Para emocionarnos.

Para pensar.

 

 

Para reír.

                 Para llorar.

    Para "desaburrirse".

SHEILA BLANCO

¡Somos fans de Sheila! Nos quedamos embelesados cuando escuchamos la historia de compositores y compositoras expresada de esta forma tan excepcional. Sheila Blanco ha puesto letra a todas las obras que hemos trabajado este año en MÚSICA, solamente le falta Fanny Mendelssohn. Le hemos enviado un vídeo en el que Iker, Leire y Marina de 1ºC le piden que cante la historia de Fanny, a lo que Sheila ha contestado que se toma nota y que próximamente hará ese tema.

VIVALDI:

MOZART:

CLARA SCHUMANN:

También puedes buscar en su canal a Strauss, Chaikovski o Brahms. 

LA LUNA

 Como ya sabéis, la Luna no siempre se ve de la misma forma.

 Depende de en que fase se encuentre, podemos hablar de luna llena, luna nueva, cuarto creciente y cuarto menguante. Hay que ver cómo nos engaña la Luna.

 Comprueba lo que sabes

👉Fases de la luna

👉Arrastra y acierta

HÁBITAT DE LOS ANIMALES. ¿CÓMO SE DESPLAZAN?

Podemos clasificar los animales según el lugar en el que viven y por dónde se desplazan.

Veamos cómo se desplazan.

¿Te atreves con este concurso?  A jugar!!!

LA TIERRA

La Tierra es conocida como el Planeta Azul, ya que el 71% de su superficie está cubierta por agua. Por ello, es el único planeta en el que se conoce vida en la actualidad. 

La Tierra realiza dos movimientos, uno sobre sí misma y otro alrededor del Sol. Veamos un interesante vídeo explicativo.

Comprueba lo que sabes:

👉¿Sol o Tierra?

NÚMEROS PARES E IMPARES

Con esta presentación en Genially de una experta en metodología ABN, Eva Mª Sánchez Gómez, nos vamos a adentrar en el conocimiento de los números pares e impares. 

Esperamos os guste.

Ahora, practicad con estas fichas interactivas:    👉¿Velas pares o impares?      👉  ¿Caramelos pares o impares?         👉¿La camiseta del jugador es número par o impar?     👉Elige: Par o Impar.   Probad con este Genially para afianzar el concepto de NÚMEROS PARES e IMPARES.

ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS

Empezamos nuevo proyecto, que seguro os va a encantar tanto o más que el de las plantas y del que seguro sabéis un montón de cosas ya.

 Vamos allá con LOS ANIMALES y cómo son según con quien viven.

Practica lo que sabes:

👉 Clasifica según sean salvajes o domésticos.

👉Otra más...

👉... y otra

👉Sitúa cada animal en el lugar dónde vive.

CUENTO MOTOR: "SOMOS PIRATAS"

En Educación Fisica esta semana hemos representado este cuento motor "Somos piratas", nos hemos disfrazado y hemos disfrutado de la aventura de ser piratas. Este vídeo lo realizamos las maestras de EF del curso pasado Ana, Silvia y Maribel. Esperamos que lo disfrutéis también en casa. ¡Piratas a por el teroso!

SPEED CUBS

 Con este juego, además de trabajar la atención, vais a aprender a formar oraciones.

¡Que empiece el juego! 

SOMOS HORTELAN@S

En este segundo trimestre, dentro de nuestro proyecto “Las Plantas” hemos trabajado entre otros aspectos, el ciclo de vida de una planta. Y que mejor manera de comprobarlo que vivenciándolo.

Hemos convertido un rincón de nuestras aulas en un pequeño huerto, en el que hemos podido comprobar el ciclo vital de lentejas, judías, habas, arroz… Y como teníamos ganas de más, hemos sembrado fresas, plantas aromáticas, ajos y patatas.

También hemos plantado ensaladas y fresas. Plantaremos, así que se pueda (según nos dijo Merce), pimientos del  Padrón y tomates Cherry. Todo este plantero, obsequio de PLANTEROS Y VIVEROS CAMPORAMA de Miguel Badía. Desde aquí, queremos agradecerle su detalle para con nuestros futuros hortelanos.

 

MONEDAS

Como el año pasado, aquí os volvemos unos enlaces para que podáis practicar con el uso de las monedas. 

Una manera más divertida y lúdica de aprender a usar las monedas.

Porque jugando también se aprende. A por ellas.

👉¿Cuánto dinero tengo en la hucha? Para empezar, clica en la bandera verde.

👉Vamos de compras . Para empezar, clica en la bandera verde.

👉Paga los pasteles con la menor cantidad de monedas.

REUNIÓN 2º TRIMESTRE

 Para todos y todas aquellos que no habéis podido asistir a la reunión, os dejamos aquí el power point de la misma.

EL ARTE EN EL MUNDO. PHILEAS FOGG LLEGA A LA INDIA.

Ésta es su bandera :

Edificio característico de la India, es el TAJ MAJAL, símbolo del amor. 

En este video podrás descubrir una interesante historia acerca del TAJMAJAL.

Las vacas son animales muy respetados en este país.

En la India nos podemos encontrar por la calle monos saltando de un lado para otro. ¿No te parece curioso?

Los elefantes son animales muy queridos . Les ayudan en su trabajo diario y llevan a las personas de un lado para otro. Les gusta adornarlos y pintarlos de colores.

Otro animal que vive en este país es el tigre de Bengala. No se suelen ver por las calles porque son animales peligrosos. Viven en la jungla.  Suelen ser de color naranja con rayas, aunque también hay de color blanco.

Clica en el título y podrás conocer más aspectos interesantes de este bonito país.

LA  INDIA  Y  SUS  COSTUMBRES 

¡Esperamos que os haya gustado este viaje virtual a La India!

LOS PLANETAS

Aquí os dejamos esta canción de los planetas, porque seguro que cantando no se nos olvida el orden que ocupan en el sistema solar.

 

Relaciona cada planeta con su nombre en esta actividad: